63page

향기나는 삶 이야기 • 한양대학교 정책과학대학 이호용 학장 63 데, 왜 이렇게 되었는지 …… 국가보훈위원회 에 국가보훈에 관한 주요사항을 실질적으로  결정할 수 있는 기능을 부여하여 경찰청 안의  경찰위원회와 같은 의결기관으로 조직을 재 구성하는 것이 필요하다고 제안해 봅니다” 그렇다. 이제 국가보훈처에서 국가보훈부 로 승격되는 상황이니, 이학장의 제안이 매우  구체적이며 실현성있게 다가왔다. 다시 국가 보훈위원회의 부활과 기능 활성화가 필요하 다고 본다. 끝으로 서울 시내 주요 대학의 학장이라는  중책을 맡고 있는 입장에서 미래 세대의 주인 공인 대학생들에게 순국선열에 대한 예우, 그 분들의 독립정신을 함양하고 가르칠 수 있는  적극적 교육과 연구를 부탁하고 싶다고 주문 했다. 특히 젊은 대학생들에게 민족과 사회의  나아갈 방향을 생각하고 봉사할 수 있는 교육 을 실천해달라고 했다.    “정책과학대 설립 직후에는 교양과목 등 을 통해 한양대의 교시인 봉사와 애국심을 강조 하는 교육을 실시하기도 했습니다. 다만 최근에는  시대적 추세와 교육과정, ‘코로나19’에 따른 비대 면 온라인 교육 등으로 쉽지 않은 상황입니다. 그 러나 이른 바 ‘노블레스 오블리쥬’ 교육을 통해 사 회적 책임을 다하는 리더를 양성하기 위해 노력하 고자 합니다.” 이학장을 만난 뒤에 교내 박물관과 ‘한양대학교 역 사관’을 둘러보았다. 과거 대학 본관 건물을 개조하 여 2015년 11월 문을 연 한양대역사관 전시내용에 는 근면 · 정직 · 겸손 · 봉사, 그리고 ‘사랑의 실천’이라는  교훈과 설립자 김연준 박사의 교육이념 전시판 넬이  있었다. 어찌보면 평범하고 소박한 개념일지도 모른 다. 그러나 우리에게 정말 필요한 덕목이라는 생각이  들었다.  한양대 정책대학의 인재들이 개인적 출세나 입 신양명이 아니라, 한국사회와 동아시아, 나아가 세 계 인류에 공헌할 수 있는 훌륭한 글로벌 리더로 성 장할 수 있기를 희망하며 한양대 정문 애지문을 나 왔다.    한양대학교 역사관(위)과 교훈 전시 판넬 · 진열장(오른쪽)