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광주학샘운동의 구심체가 되었던 성진회 회원들 장의 90%를 젠일 면장으로 교 체하였다 이에 따라지방사회 는점차일제꾀 통제하에 완전 히 장악되게 되면서 3 · 1운동 이후에는 3 . 1운동과 같은 농 민 중심의 지땅사회 저항은 일 어날 수없게 되었다. 이에 따 라 변혁의 중심세력으로 동장 한것이학생똥이었다. 초기 3 . 1운동을주도했던 학생층은 이후 해외 무장독립운동과 상해임시정 부참여,국내의 언론, 출판,문화, 농민,노동운동등각분야에서 커다란 역할을 하게 되었다. 특히 사회주의 사상이 유입되면서 일제의 감시와 탄압 아래 독립 운동의 방편으로서 시-회주의사장 연구와 지하조직에 의한 독립운동에 학생들 이 대거 참여하였다. 특히조선학생과학연구회에는2 · 8선언이나3 - 1운통에 가담하였던 학생들이 참여 지도하였다 다른 한편 학생들은 한글보급운동과 국민계몽운동인 브나로드운동9)에 참여하였다. 1926년 순종이 승하하고 국장을 치르는6월 10일, 학생들이 주도한 만세운동 이 일어났다. 학생들은제2의 3 . 1운동을계획했으나일제의 ;경계와 예비 검속 으로인해서울에서만간간히만세시위가일어나고더이상확산되지는못하였 다. 그러나6 . 10만세시위는 이듬해인 1927년 좌우합작의 최때 민족운동 단체 인 신간회 성립의 바탕이 되었다. 학생들은 한일 학생 간교육 불평등과 일본인 교사의 민족차별적 언행을 규 탄하고 식민주의 교육의 시정을 내걸며 동맹휴학을 통한 학내 투쟁을 전개했 다. 동맹휴교는 각급 학교로 퍼졌고, 사립학교보다식민지교육의 모순이 더 직 접적인 공립학교에서 더 많이 일어났다. 1929년 11월 3띨 광주에서 한일 학생들간에 시비가 일어났으나 일제 관헌의 9) ‘민중 속으로‘라는 러시아어로 계몽운동 33。 고양독립운동사