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다중지능이론을 적용한 독서프로그램 개발에 관한 연구 ∙ 141 못하지만, 이야기를 참 잘하거나 다양한 어휘를 갖고 있는 경우도 있다. 운동장에서 달리기는 못하지만, 기민한 행동을 요하는 작업은 잘하는 사람도 있다. 다중지능이론은 개개인이 가진 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법을 추구할 뿐만 아니라 각 지능들 사이의 관계를 통한 지능 향상 방법을 추구한다. 2.2 다중지능의 영역 Gardner(1999)는 앞서 언급한 여덟 가지의 지능을 제시하였는데 이는 언어지능, 논리-수학적 지능, 공간지능, 신체-운동지능, 대인관계지능, 자기이해지능, 자연주의 지능 등이다. 지능이란 한 사회에서 중요시하는 인간의 능력으로 사회에 따라 도덕지능, 요리지능, 예술지능도 설정할 수 있으며 문화에 따라 지능의 종류가 8가지 이외에도 더 있을 수 있다. 8가지 다중지능과 각 영역에 대한 특성을 설명 하면 <표 1>과 같다(Armstrong 1994). 지능영역 특 성 관련 직업 언어적 지능 (linguistic intelligence) ∙언어와 관련된 활동에 민감하고, 이와 관련된 문제를 잘 해결할 수 있는 능력 ∙읽기, 쓰기, 말하기를 좋아하고, 이름이나 장소, 날짜, 기타 하찮은 것이라고 잘 기억함 ∙달변가가 많으며, 똑같은 글을 써도 심금을 울리기도 하고, 웃음을 자아내기도 함 작가, 판매원, 교사 , 변호사(법률가), 교수, 기자, 방송인 논리․수학적 지능 (logical-mathematical intelligence) ∙숫자나 규칙, 명제 등 추상적인 관계를 인식할 수 있는 능력 ∙논리적 과정에 대한 문제를 보통사람보다 빠른 속도로 해결하는 능력을 갖고 있음 ∙체계적이고 과학적인 방법을 동원 회계사, 통계학 자, 컴퓨터 프로그래머, 과학자, 재무분석가 공간적 지능 (spatial intelligence) ∙시공간적 사물을 정확하게 인지하는 능력 ∙색깔, 선, 모양, 형태, 공간, 그리고 이런 요소들 사이의 관계에 대한 민감성과 관련 ∙방향감각이 뛰어나고 시공간적 아이디어를 도표, 지도, 그림 등으로 잘 표현하고 디자인, 그림 그리기, 만들기 등을 좋아함 예술가, 안내가, 건축가, 발명가, 실내장식가 음악적 지능 (musical intelligence) ∙노래 부르기, 악기 다루기 등 음악의 여러 영역에 즐기고 창작, 감상하는 능력 ∙소리로부터 만들어진 의미를 이해하고, 창조하고 의사소통한다는 점이 언어지능과 유사 ∙소리, 리듬, 진동과 같은 음의 세계에 민감하고, 언어적․비언어적 소리에도 예민 가수, 작곡가, 작사가, 지휘자, 팝아티스트 신체․운동 지능 (bodily-kinesthetic intelligence) ∙신체를 이용한 모든 활동을 능숙하게 잘 할 수 있는 능력 ∙손재주가 뛰어나고 몸의 균형감각과 촉각이 다른 사람들에 비해 발달 운동선수, 무용수 , 마술사, 배우, 안무 가, 외과의사 자기이해 지능 (intrapersonal intelligence) ∙대인관계 지능과 유사한 특성을 지녔으며, 자기 자신의 감정에 관심이 많고 자신의 약점, 욕망, 능력 등을 인식할 수 있는 인지적 능력 ∙자기 존중감, 자기 향상, 자기가 처한 문제를 해결하기 위해 사용할 수 있는 성격이 강함 ※ 자기이해능력이 낮은 사람들은 자신을 주변 환경으로부터 독립된 존재로서 인식하는데 어려움을 겪음 철학자, 소설가 , 정신적 지도자 대인관계 지능 (interpersonal intelligence) ∙다른 사람들과 교류하고 이해하며, 그들의 행동을 해석하는 능력 ∙다른 사람들의 기분, 감정, 의향, 동기 등을 인식할 수 있는 능력과 얼굴 표정, 음성, 몸짓 등의 감수성, 대인관계의 여러 다양한 힌트, 신호, 단서, 암시 등을 효율적으로 대처 ∙친구를 많이 사귀고, 리더의 위치에 서게 됨 카운슬러, 교사 , 심리치료사, 정치 가, 성직자 자연주의 지능 (naturalist intelligence) ∙자연현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력 ∙기후 형태의 변화에 대한 감수성과 같은 것을 자연 탐구 능력을 잘 나타냄 ∙동물이나 식물채집을 좋아하고 이를 구별하고 분류하는 능력이 높음 환경운동가, 조 경 사, 동․식물학자, 자연탐구가 <표 1> 다중지능 영역의 특성