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돌아다니며유아들끼리인사하고느낌기쁨배고픔슬픔놀라움등을표현한 2.(,,,) 다 . 다리를제외한모든부분이석고상처럼굳었다고가정하고같은방법으로느낌 3. 표현해본다 . 팔얼굴만살아있다고가정하고의사를표현해본다 4.,. 모든작품이완성되었다면하나의작품마다어떤의도로만들었는지혹은주제 5., 가무엇인지감상및평가하고조각가의말을들어본다역할을바꾸어본다 .. 본프로그램은유아의창의성을통합적으로증진시키기위해다음과같은교수전 략을사용하여활동방법을확장적용할수있다 ,. 첫째동화책의내용통해신체표현활동을유도하는방법이다이러한활동들은 ,. 동화의내용을재구성해보게하고내용에대한인식을신체활동으로표현하는과 정을통해융통성독창성상상력의인지적활동과정에서파생되는탈고정관념독 / 자성호기심다양성민감성등의정의적요인을증진시키는전략이다 ,,,. 둘째브레인스토밍스캠퍼기법을적용하여유아의확산적사고와상상력융통 ,, 성및토론기술독창적이고실제적인문제해결력을강화시킨다문정화하종덕 ,(,, 그러므로이러한기법을적용하여다양한활동에활용할수 1999;Suwantra,1994). 있도록해야한다 . 셋째게임및신체표현활동을통하여유아들의관찰력증진과관찰내용에대 , 한해석능력그리고정서적심리적표현능력의발달을이루게한다그러므로게임 ,. 및신체표현은유창성융통성독창성상상력의인지적요인활동과정에서파생되 ,,, 는고정관념독자성호기심모험심다양성민감성정의적요인을증진시키는전 ,,,,,, 략이다이정희김판희재인용 (·,2006.) 넷째현장견학을통한다양한체험을신체표현활동으로연결시키는것으로서 , 현장견학장소에서도시행해볼수있는확장활동을구성해보는것이다 . 맺는말 4. 창의성의계발육성은사회의발전을위해서필요할뿐아니라국가가생존해내 , 려면이길이가장중요하고도절실한과업이될것이다유아의창의성을향상시 .