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유아체육의정당화문제 1. 유아체육의발전과성장을위한첫번째도전과과제에해당되는항목은바로 ‘’ 정당화문제다이것은유아체육을왜가르쳐야만하는가에대한당위성과타당성 . ‘’ 을논리적으로제공하는부분으로그어떤항목보다도우선적으로확보해야하는 부분으로볼수있다유아교육은핵심인재육성이라는국가발전전략의주요 . ‘’ 분야임에분명하다즉이러한중요도에비춰이에대한적절한정당성문제를먼 ., 저확보할수없게된다면지속적발전을위한세부적인시도들에대한동인 () 動因 을가질수없게됨은자명한일이다따라서본인은이러한정당성을위한논리의 . 확보를위해먼저그동안역사적으로유아교육에서신체활동의중요성을언급한내 용을먼저살펴보조자한다 . 먼저플라톤은유아의신체및건강의습관은생의초기에형성된다고하 (Plato) 였으며유아기의주요교육내용으로미술문학음악게임스포츠유희등을언 ,,,,,, 급하면서신체활동의중요성을주장하였다로크는유아의감각기능을개 .(J.Locke) 발할수있는다양한교육방법들을제시하였으며유아의발달영역중오관과직접 , 적관계가있는신체발달의중요성을지적한바있다또한페스탈로찌 .(J.N. 는감각적인상을교육의핵심요소로보면서적절한감각경험을통해유 Pestalozzi), 아의자발적잠재력이계발될수있다고보았다프뢰벨은유치원을 .(F.W.Froebel) 설립한최초의유아교육사상가이며유아교육에서세계최초로놀이의개념과놀 , 이의교육적역할을제시하였다듀이는프뢰벨의지나친형식주의적이고 .(J.Dewey) 상징적인놀이방법을비판하고아동중심의놀이의가치를처음으로제안하였다 . 위와같은유아체육의중요성을강조한문구와대목을바탕으로유아체육의가 ‘ 치유아체육의정당화에대한담론을단계의논리형식으로도출하며다음과같다 ,3. ’‘’ 명제유아체육은핵심인재양성에중요한역할을한다 1:. 명제그러므로유아체육은매우가치가있는활동이다 2:,. 명제따라서유아체육을해야하며그렇지않은상황에대해유아체육의실 3:, 천을요구할필요가있다 . 더불어이러한유아체육의정당화시도는위의논리형식을정당하게성립하기위 한다음의세가지과제를해결해야한다 . 첫째유아체육은가치있다는주장을정당화해야한다이는사실명제과가 ,.(1) ‘’ 치명제의관계를밝히는것과관련된과제이다유아체육이핵심인재양성에중 (2).