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년월일부터월일에걸쳐실험집단명과비교집단명에게친사회적 20093253262020 능력검사를실시하였다검사는실험집단과비교집단교사가유아간의방식의 .1:1 개별면담으로신체활동실인조용한곳에서실시하였다 . 사전검사를실시한후두집단의동질성을증명하기위하여유아들의친사회적 능력에대한사전동질성검사에서개인정서조절능력대인관계형성능력어린이 ,, 집적응능력의친사회적능력과부정적친사회적능력에대한검사를살펴본결과 ( 에서통계적으로유의미한차이가나타나지않아실험집단과비교집단은 p<.001) 동질한집단임을알수있었다 . 교사훈련 3) 교사훈련은연구를실시하기전에월일부터월일에두집단교사에게는 327328 연구의이론적근거와활동의세부내용활동의교수방법활동에필요한도구의사 ,, 용법및유의점등에대하여교육을실시하였다특히실험집단의교사에게는유아 . 들이활동시집단의형태를대소그룹형태인인인그룹전체를유지하도 (2,5,10,) ․ 록하고그룹내에서유아들간에언어적신체적으로상호작용이빈번하게이루어 , 지도록제공하고평가시간을통하여유아들이소속감과성취감을느끼도록지도가 하였다 . 비교집단의교사에게는유아들이개별적인활동형태를유지하여순환식개별운 동이나개인별게임형태로활동이이루어지도록하였다개별활동에필요한활동 . 교수자료와도구를유아수를고려하여준비하여제공하였다 . 실험이진행되는동안연구자는주회실험대상기관을방문하여연구에필요한 2 정보를교환하고유아들의반응에대한정보를수집하는등원활한활동이수행되 도록협력하였다 . 실험처치 4) 실험대상인실험집단과비교집단의만세유아들은동일한어린이집에서표준보 5 육과정을중심으로일과를운영하는곳이다 . 실험집단은유아들이협력하며신체활동이이루어지도록내용을구성하고활동 방법에따라인인인대집단등으로집단을구성하고활동을수행하도록하 2,5,10, 였다 . 비교집단에서실시한활동내용은실험집단에실시한활동내용과는동일하지만 활동방법에서집단의형태를개인별활동이이루어지도록활동방법을구성하고필 요한활동자료는유아수를고려하여제공하였다실험집단과비교집단에서실시한 .