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회적능력을향상시키는프로그램을계획할때유아의적극적인참여가필수적이므 로유아의흥미와유익성을이끌수있는다양한활동을활용하는것이효과적이라 고제안하고있다유안진외또한신체활동을통한놀이의경험은또래집단 (,2003). 의형성즉친사회성발달에있어서긍정적인영향을미친다고보고하고있다오나 ,( 연 ,1994). 이에본연구에서는만세유아들을대상으로유아들이협력에필요성을스스로 5 인식하고신체활동을혼자서하는활동보다는친구들과협력해서하는활동이목 표를달성하는과정에효과적임을인식하고활동에제공되는자료와신체활동기구 들을과제해결과정에포함시켜기구에작은관심에서동기화되어공동의관심사 로확장되고신체활동으로확장될수있도록하며협력활동과제를제공하여유아 들간에협력을통한문제해결과정을포함하여신체활동프로그램을구성하였다 . 이때유아들이신체활동경험의과정에서대그룹과소그룹으로구성원의형태를 문제해결상황에따라세분화하고재구성하여참여하도록하였다이는문제상황 . 에따라유아들이능동적으로대처하여문제를해결하는협력의효율성을경험하게 될것이다교사는신체활동과제를수행하는데필요한환경을제공하여탐색과 . 과제에대한정보수집과정과정을거쳐유아들이활동에필요한이해와수집된정 보지식을바탕으로적용할수있도록활동을재구성하고제공한다이때교사는자 . 유로운정보탐색과정안내적인정보발견과정문제해결과정정보전달과정등 ,,, 을포함하는교수학습방법을적절히활용한다 -. 따라서신체활동을유아들간에협력이충분히이루어지도록하는신체활동을구 성하고적용하여친사회적능력을향상을도모하는데목적이있다 . 협력을통한신체활동이유아의친사회적능력에미치는영향에대한집단간차 이를알아보기위하여다음과같이연구문제를선정하였다 . 협력을통한신체활동이유아의개인정서조절능력에미치는영향은어떠한가 1)? 협력을통한신체활동이유아의대인관계형성능력에미치는영향은어떠한가 2)? 협력을통한신체활동이유아의어린이집적응능력에미치는영향은어떠한가 3)? 연구방법 . Ⅱ 연구대상 1.