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째교실활동으로유치원및보육기관에서정규교과목화하든지아니면비정규교 , 과목이지만재량활동으로추진하는방법이다 . 둘째클럽활동은유럽형처럼지역사회스포츠클럽에서유아를회원으로영입하는 , 방법이있고다른방법으로는유아축구클럽처럼종목별클럽을육성하는것이다 . 현재한국에서지역사회스포츠클럽에유아를받는것은제도적으로가능하지않기 때문에유치원축구클럽유치원수영클럽처럼동아리클럽을조성하는것이좋 00,00 겠고년대부터유아체육운영중나스포츠센터유아체능단을운영하는 YMCA(1970) 것도방법이될것이다셋째리그참가는유럽형스포츠클럽제가도입되어야가능 ., 한일이므로토너먼트형유아체육대회개최를검토해볼필요가있다유아체육대 . 회는기관자체적으로개최하는방법나아가시군구교육청유아교육과에서주관하 , 여유치원또는사설유아스포츠단대회를여는방법이있다가능하다면국민생활 . 체육협의회나시도시군구포함수준의생활체육협의회와종목별연합회가시도교 () 육청과연계하여유아교육기관과공동으로사업을추진하는것도좋은방법이다 . 특히 스포츠리그제는경쟁을통해유아의스포츠참여를촉진시켜스포츠참여율 을제고할수있고 유아클럽 (Digel,1991a), 간의교류를통해또래간친목도모에도 움이되며선수잠재력발현에서도 의미가크다유아는자신의능력과수준에따 . 라리그에참여할수있다 . 이러한스포츠리그제의장점은스포츠활동참여수준과 도연계되며스포츠활동에대한평가와도관련이깊다이러한스포츠리그참가는 . 체육활동참여의평가이자자기경험의극대화기회이며신규종목입문또는교실활 동클럽활동의적극성과지속성을유인하는역할을한다 ,. 개별 운동 클럽 활동 리그 참가 환류 ( 피드백 ) 교실 활동 그림유아의체육활동참가유형과참가수준 <1> 참고로독일테니스협회에서는유소년테니스휘장사업을하고있는데이것은유소