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다양한 방식으로 접근하는 체계적 내용 조직  학생들의 성취 기준에 체계적으로 도달할 수 있도록 자료를 교수 - 학습 과정에 따라 순서대로 제시  도입 , 전개 , 정리 , 심화에 제시된 자료가 상호 연관 관계를 갖도록 제작하되 , 교사가 필요에 따라 각 자료를 취사 선택하여 사용할 수 있도록 함 . 도입 전개 정리 심화 차시내 취사 선택 차시내 취사 선택 메타데이터 조직 ( 검색 활용 ) 메타데이터 조직 ( 검색 활용 ) • 직관적 제시 • 교사 주도적 • 한글명 , 검색어 , 자료 속성 , 시간 , 개요 , 장면 , 교과 분류 , 주제 분류 등 3. 학습 내용